项目建设背景广东省教育数据中心自2013年启动建设以来,业务快速扩张,目前虚拟应用主机已有上百个,后续将会增至上千个应用主机;同时生产、备份等存储数据量都已达到百级TB;数据中心除了汇聚全省教育相关几千万人的教育信息数据和几万所教育机构和办学条件数据外,还有大量以非结构为主的教育资源类数据,数据安全的要求越来越高,压力也越来越大。项目建设需求根据教育数据中心统一规划、分步实施、按需增配的原则;计划未来半年内存储数据量预计会有1.5倍的增长,同时应用主机也需新增几十套,个别业务系统用户数达百万级,甚至千万以上,并发访问压力很大;因此特启动教育数据中心云平台扩容,增配数据中心业务所需的生产用计算和存储资源,增配备份及异步镜像存储资源。项目建设目标1. 新增云平台计算资源及运算资源,并合理运用分布式存储技术;2. 对存储进行统一融合云平台改造,以兼容管理以前各品牌存储阵列,并进行存储镜像、LUN拷贝技术保护;3. FC网络将现有光纤交换机进行端口升级,交原有端口升级至16Gb,解决传输瓶颈问题。4. 升级并扩容虚拟带库,增加数据存储空间及授权许可,保护更多应用;建设方案云平台中新增加四路、八路高性能服务器支撑新应用系统运行、新增一套中高端存储设备负责业务生产并整合多个现有旧存储设备,形成一个统一的虚拟化存储生产资源池;灾备中心也新增一台相同型号的存储设备与生产数据中心存储实现存储镜像备份功能,同时也提其他存储设备虚拟化存储功能实现远程复制容灾;光纤交换机也由原有的8G升级为16GB传输速率;备份系统由一套虚拟磁带库来支撑,负责数据中心数据库、文件系统的备份(考虑到很多系统文件碎而小,且量非常大,文件系统通过备份文件服务器的虚拟机文件来实现)项目建设价值1. 新增资源服务器可有效解决未来新业务系统上线压力2. 采用存储供虚...
2019 / 07 / 24
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建设背景网络的飞速发展促进了学校的信息化建设,近几年来我校走过了不断发展、完善的信息化历程,先后经过了几次网络升级和改造,构成了一个配置多样的综合性网络平台。另外,根据教育信息化“十三五”规划和教育部办公厅发布的2017年教育信息化工作要点。做好智慧校园网络安全建设,并积极开展等级保护建设工作,建立健全网络安全体系。另外,网络安全是高校管理和信息化建设的重要组成部分,关系到高校教育、教学、科研、管理等核心业务,将构建一个行之有效的网络信息安全体系、全面营造安全可管理的校园网络生态环境纳入高校信息化顶层设计和高校发展规划的决策范畴,将为教育改革发展和人才培养模式创新奠定不可或缺的坚实基础。建设方案(1)系统网络拓扑设计根据现有网络拓扑,此次安全网络设备拓扑设计如下: (2)安全防御系统设计当前,学校网络中包含DNS、DHCP、Web、数据库、存储服务器等多种类型的业务服务器,其安全保障意义重大。应用层攻击仍然能够穿透这些安全隔离的手段,从外向内部进行渗透。同时带有目的性的内网用户的攻击渗透行为也是造成众多泄露事件的原因之一。风险分析有网页篡改、网页挂马、黑链、敏感信息泄露、设备性能分析等。(3)内网安全感知平台设计根据教育信息化“十三五”规划和教育部办公厅发布的2017年教育信息化工作要点,增强网络安全监测预警和应急响应能力。健全教育行业信息系统名录,通过大数据的方式研究教育行业网络安全形势,探索建立教育行业态势感知工作机制。同时为了更好的建设智慧校园,为学校师生的信息安全报价护航。网络安全建设至关重要,但是传统的安全建设方式,是在防御阶段。然而现在随着网络攻击的不断更新和复杂多样,传统安全建设技术显得苍白无力,所以需要将安全建设偏向监测预警,与响应防御形成一个动态的安全状态。所以对内网安全非常重视,强调做好内网监测预警体检,提供内网安全管理。采用平台和探针的方式部...
2019 / 07 / 03
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建设背景随着ICT产业的不断发展,IP、IT、CT不断融合,代表新兴技术的物联网(IOT, Internet of things)、云计算、大数据及5G通信、4K高清将会为ICT产业带来无限机会。过去几十年,信息技术作为一种通讯工具和支撑系统,已经深刻地影响和改变了人类社会的生产和生活方式,催生了新经济和新行业,也同时影响和改造着传统的经济和行业。ICT产业学院的建设按照响应国家信息化建设需要,以培养ICT人才为目标,服务东莞及周边城市经济。紧紧围绕东莞理工学院建设高水平理工大学的学科建设与人才培养的总目标,通过引入产业资源,结合学校的相关专业优势,通过产学研合作模式打造ICT领域国家级产业学院。现阶段,最紧俏的ICT人才主要来自:云、大数据、移动互联网、网络安全、数字媒体和研发。拥有技术技能很重要,但显然并不足够。在当今充满挑战的商业环境里,最有价值的ICT人才是那些可以结合专业技术与其他更广泛的技能,如商业头脑、沟通技巧、创造性和主动性的人才。遗憾的是,这样的人才严重短缺。目前人才市场上多数ICT人才拥有的技能与ICT行业所寻求的仍有相当大的差距。建设方案培养具备上述素质的高技术技能型人才,学校和企业需更加紧密地合作,而企业作为用人单位,应向学校提供行业标准导入、新领域的专业课程开发、生产过程导向教学导入、真实实战环境建立、企业文化共融等服务和支持。基于本区域产业情况及学校定位,产业学院培养人才出口能力标准包括:ü 掌握计算机系统的基本理论、基本知识及基本操作;ü 掌握计算机网络组网及维护方法;ü 掌握云计算平台的施工建设技术,熟悉施工规范;ü 熟悉云计算平台的产品和设备的测试技术,熟悉测试要点;ü 掌握云计算平台的维护和运行,熟悉云计算平台的规划和设计;...
2019 / 07 / 03
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建设背景学校网络环境复杂,既存在图书馆、礼堂这样的大开间环境,又存在办公室群这样的密集部署环境,目前学校已经部署了有线网络,也为少部分公共区域提供了无线网络覆盖,对学校的信息化应用起到了关键性的推动作用。然而,传统的有线网络只能为用户提供固定地点的、有限数量的网络信息点接入端口,而少部分在用的无线接入设备网络协议老旧、设备承载用户数量少、无线传输速率低,用户无法感受到无线网络方便高速的网络接入体验。随着学校信息化应用建设规模的不断扩大,越来越多的师生要求尽可能方便、快速、移动式的访问校园网的信息化资源。同时,科技的进步使得笔记本电脑和智能手机平板等移动设备越来越普及,学校的师生们需要能随时随处地获取网络提供的各种资源。对于这样的需求,受到严格地域限制的有线网络显然已经不能满足这些应用需求。建设方案本次项目将根据学校信息化发展的需求,在传统有线网络的基础上扩大无线网络接入方式的覆盖范围,并作为广州番禺职业技术学院“智慧校园”建设的组成部分,实现在校师生可随时随地访问校内及互联网资源,改善网络接入体验,从而进一步提升学校信息化建设的服务体验。同时本次项目建设将依据学校信息化发展的需要,校园网骨干网络升级成万兆链路,在现有核心设备上扩展万兆接口,使学校基础网络由现在的千兆网络升级成万兆链路。本次无线网络建设规划要求完成全方位立体式无线覆盖,让师生们可以在这些区域随时随地、无拘束的连接到网络,教职工可以依托无线完成各项教学办公事务,外来来宾可以顺畅的访问校内和校外网络资源。保证覆盖区域内各个角落的无线信号强度有较高质量,注重满足应用及终端使用需求,确保同一区域内同频干扰信号强度建设内容核心万兆接口扩展线卡、核心千兆接口扩展线卡各1块,高性能放装无线AP、普通放装AP各100+套,48口千兆交换机40台、POE千兆交换机35台、核心无线控制网关1套千兆光纤模块60个、万兆光纤模块20...
2019 / 07 / 03
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