一、关于产教融合与5G产教融合是产业与教育的深度合作,是院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。2014年6月,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,提出“深化产教融合、校企合作,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”。2017年10月,习近平同志在十九大报告中指出,要深化产教融合。2017年12月,国务院印发《关于深化产教融合的若干意见》,明确了发挥政府统筹规划、企业重要主体、人才培养改革主线、社会组织等供需对接作用“四位一体”制度架构,推动产教融合从发展理念向制度供给落地。2020年5月,十三届全国人大三次会议上,李克强总理在《政府工作报告》中明确提出“发展新一代信息网络,拓展5G应用”。为进一步推动我国5G+数字化人才培养,中国职业技术教育学会和华为技术有限公司联合发起成立5G+产教科融合高端论坛组织并决定开展相关建设工作,到2025年初步形成500家优质单位参与的示范型职业教育产教融合论坛。当前,各地高校纷纷布局5G等新型基础设施建设,大力推广并打造特定场景下的5G技术应用,全方位拥抱数字经济时代,开辟产教融合新篇章。z二、5G行业人才需求有数据显示,5G 领域企业人才需求同比 2017 年增长 57.62%,市场行情乐观。从 5G 的四大细分领域(5G 应用、终端和运营商、元器件及材料、传输网络)的人才需求分布来看,5G 应用占比最大,为 73%。从5G人才需求在各大行业的分布来看,互联网、电子通信、机械制造排名最高,占比为41%、37%、15%。而在5G领域的十大核心职能的人才需求占比排名中,软件工程师职位占比为12%,遥遥领先于其他职能需求。三、解决方案为积极响应国家产教融合政策文件精神,协助院校培养适应新时代信息技术发展的5G技术人才,时汇信息&华为基于对5G行业产业的认识及经验积累,联合推出5G产教融合解决方案。01建设思路...
2021 / 06 / 15
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11+X政策:完善职教体系,深化产教融合2019年1月,国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,明确提出“深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,借鉴国际职业教育培训普遍做法,制定工作方案和具体管理办法,启动1+X证书制度试点工作”。同年,《政府工作报告》进一步指出“要加快学历证书与职业技能等级证书的互通衔接”。021+X的对象面向对象:应用型本科、高职、中职。03云计算和网络安全人才需求近年来,我国云计算、网络安全产业发展迅猛,连续几年保持25%-30%以上的年均增长率,成为全球增速最快的市场之一,应用领域正向制造、政务、通信、金融、医疗、教育等企业级市场深度拓展。在云计算方面,根据人社部中国就业培训技术指导中心联合阿里巴巴钉钉近期发布的《新职业在线学习平台发展报告》显示,未来5年内,我国云计算产业将面临高达近150万的人才缺口。在网络安全方面,国家计算机网络应急技术处理协调中心广东分中心主任周小敏表示,据统计,目前我国网络安全领域至少存在150万的人才缺口,加强网络安全人才队伍建设,已经成为建设网络强国和维护国家网络安全的关键需求。04云数据中心和网络安全系列职业技能等级证书基于行业需求及对云数据中心和网络安全行业的理解与经验积累,时汇信息&深信服根据三大培养标准及六大能力等级划分,制定并推出1+X网络安全系列职业技能等级证书。《云数据中心安全建设与运维职业技能等级证书》围绕网络安全法、安全通信网络建设、网络设备安全、云安全平台基础运维四个知识领域搭建岗位知识体系,面向中职、高职及本科专业学生提供初级、中级及高级的职业技能等级认证。《云数据中心建设与运维职业技能等级证书》面向云计算技术服务、云基础架构技术服务、数字化转型咨询等工作岗位,提供《云数据中心建设与运维》初级、中级及高级的职业技能等级认证。《网络安全运营平台管理职业技能等级证书》围绕网络安全法律法规、...
2021 / 05 / 28
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传统课堂教学模式主要以教师的主动讲授和以学生的被动反应为主要特征,一定程度上忽视了学生作为学习主体的存在,容易造成“一言堂”的单向教学。难以培养学生的创造力和实践能力。通过信息化教室和教学支撑平台的建设,信息技术与课堂教学的深度融合,可促进课堂教学模式的创新发展,构建智能化、互动式、探讨式的创新教学环境。本次项目时汇信息在广东省外语艺术职业学院燕岭校区的教学楼二楼广东省中小学教师发展中心,建设2间教师教育职前职后一体化智慧课室,主要包含智慧大数据教学管理平台、音视频互动教学系统、课堂分组研讨系统、英语情景教学系统、智慧物联系统和智慧空间环境建设等内容。整合了学习空间、IT环境和教学应用,不仅构建了协作、互动、展示、物联的基础环境,并以课程为中心,无流程、社交化设计,打通课堂教学前、中、后的教学全环节。时汇信息通过搭建稳定化教学、多终端兼容,实现一体化控制和可视化管理的智慧教学支撑环境,支撑优秀教师教学智慧的物化与传播,有助于促进教师能力水平提高,提升教学质量;更好的提高学生的学习兴趣,丰富学生的课堂生活,同时,也有利于激励教职员工的工作动力,改善教学环境,学习环境。和促使学校逐步向智慧校园转型升级。于此,立足于用户需求,建设用户满意,好用、易用,也是时汇的初衷。
2020 / 12 / 24
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11月27日,广州大学华软软件学院领导一行莅临广东时汇信息科技有限公司,并与我司签订“学生实习基地”校企合作协议。 广东时汇信息科技有限公司CTO翁钦(左)与广州大学华软软件学院代表(右)签订“学生实习基地”校企合作协议此次签约,标志着校企双方在产学研一体化进程中人才培养和技术创新等方面的广阔发展前景。网络技术系贺桂英主任表示通过校企合作的双赢模式,能充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能,在教学科研、人才培养领域,高校教育与企业发展的协同互动是科技发展的助推器,能更好地为经济建设和社会发展服务;同时,企业发展所需的人才培养目标和人才培养质量,是高等院校教育教学的成果性目标,二者相辅相成、互相促进。广东时汇信息科技有限公司CTO翁钦则表示,时汇信息不仅仅是一个企业,同时也是一所社会大学,希望学生从学校到职场零衔接,今后在时汇职场舞台上不断发展,最终实现学校、学生、企业的三赢。
2020 / 11 / 30
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点击上方蓝字进行关注东莞职业技术学院(Dongguan Polytechnic)坐落于广东省东莞市,是东莞市人民政府举办的全日制普通专科院校,是广东省示范性高等职业院校、广东省一流高职院校立项建设单位。建校以来,学校依托地方经济社会发展,以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标,凝练了“政校行企协同,学产服用一体”的办学模式,确立了“服务学生成长,支撑东莞制造”的办学理念,实现了快速发展。今年10月,我司完成了东莞职院8D实训楼6间教室,共350个点公共实训室桌面云终端及配套设备的全面交付使用。在保质保量的前提下,积极响应了学校考试使用的全面保障。与此同时,完成了桌面集中管理、分布式计算的新型桌面云产品,实现了大规模分散、异构终端的统一管理和维护,远程进行桌面的统一部署和更新,管理运维人员无需到场即可对机房进行远程管理。这解决了相对复杂的应用场景,例如:视频播放、语音考试、3D图形渲染、外接设备多、网络不稳定及PC利旧等,使得产品发挥更好的性能体验,让教学更顺畅,学习更高效,管理更轻松。
2020 / 11 / 20
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